背景

盆底疾病的临床教学与解剖教学长期面临”看不见、摸不着”的难题：盆底结构深藏于盆腔，病理演变过程无法直观呈现，传统教学依赖图谱与口述，学员理解门槛高，教学资源与方式亟待丰富。

方案

2023 年，软易达与四川大学华西第二医院专家团队联合研发数字盆底仿真教学系统（已取得软件著作权），以工程仿真技术还原盆底的结构与力学行为：

  • 实现病理演变过程的可视化呈现，让抽象的病变过程”动起来”；
  • 获取演变过程中的力学数据，为教学与科研提供量化依据；
  • 聚焦教学、科研、临床和药械研发四类资源建设，形成可复用的数字仿真教学资产。

成效

系统丰富了盆底临床教学及解剖教学资源，获第二届全国仿真创新应用大赛全国二等奖与省级三等奖（该赛事由工信部人才交流中心主办）。此后双方合作持续深化，“三维重建虚拟仿真数智盆底教学矩阵”项目再获 2024 年四川省虚拟仿真创新大赛一等奖，仿真教学模型的引入使临床培训基地的教学内容与方式得到极大丰富和拓展。